«Существует такая вещь, как динамики. Динамика – это стремление к выживанию.

Их восемь»

Л. Рон Хаббард

Что движет жизнью? Что движет человеком? Вот такие вопросы задавал Рон Хаббард, когда искал работающие решения для проблем человека и общества.

После тщательного изучения всей жизни в её многообразии и сложности, он выделил общий знаменатель всего живого: динамический принцип существования – Выживай! Это было переломным открытием в понимании человека человеком. Ведь, хотя «каждый знает», что жизненные формы выживают, то, что выживание является их единственной движущей силой, было совершенно новым открытием.

В таком случае какое отношение выживание имеет к человеку и его повседневному существованию? Изучение человеческой деятельности во всём её масштабе и размахе с учетом этого нового открытия позволяет понять и расставить на свои места бесконечное разнообразие поступков людей.

Как обнаружил Рон Хаббард, динамический принцип существования на самом деле разделяется не менее чем на восемь отдельных, но взаимозависимых стремлений к выживанию:

1 индивидуум выживает ради себя

2 ради семьи и будущих поколений

3 ради группы

4 ради человечества

5 ради всех живых организмов, включая животный и растительный мир

6 ради физической вселенной материи, энергии, пространства и времени

7 как духовное существо или ради духовных существ

8 и как часть Бесконечности или ради неё

Более того, как раскрывает Рон Хаббард в лекции «Динамики», эти динамики настолько взаимосвязаны, что неудача по любой из них может ослабить остальные, также как и сосредоточение усилий только на одной динамике тоже принесет вред остальным. Но понимание, а следовательно, и равновесие всех восьми динамик ведет к достижению продолжительного успеха и счастью, которые являются самой сутью выживания – человека, его семьи, его собратьев и, несомненно, всей цивилизации

Во всех цивилизованных культурах люди осознавали важность образования. Общепризнанно, что в сегодняшнем стремительно развивающемся обществе успех зависит от способности быстро осмысливать и использовать информацию.

До сих пор учебные показатели продолжают ухудшаться и миллионы учащихся заканчивают образование без минимально необходимых в жизни навыков, что ведет к разрушительным последствиям не только для их собственной жизни, но и для общества: ежегодно это выливается в сотни миллиардов потерь вследствие плохой производительности.

«Образование направлено на то, чтобы человек выполнял определенные действия профессионально. Так вот, я ввел сюда собственное понятие: «профессионально». Но если человек является образованным в какой-то области знаний, то ожидается, что он способен выполнять определённые вещи, используя эту область знаний».   Л. Рон Хаббард

Что стоит за кризисом образования? Может, некоторые предметы просто трудно преподавать? Может, некоторые преподаватели просто неспособны доносить знания? Предлагаемые решения столь же разнообразны, сколь и сами проблемы, но многие из них сводятся к наклеиванию различных ярлыков, а не устанавливают настоящую причину неудачи. Психиатрия даже определила расстройства личности типа «Расстройство учебных навыков», «Расстройство правописания», «Арифметическое расстройство».

Исследуя сферу образования в течении 30 лет, Рон Хаббард тщательно изучил весь процесс обучения, обращая особое внимание на способность применять полученные знания. Открытие ЛРХ может считаться историческим прорывом, ведь он выделил один общий знаменатель разнообразных проблем, мешающих всему образованию. Он не просто исследовал какой-то предмет или область знания, а обнаружил ключевой элемент, полностью упущенный в системах образования с незапамятных времен: в обучении как таковом никогда не было образования.

Рон Хаббард выявил то самое, что мешает пониманию любого предмета, а если говорить более конкретно – препятствия в обучении. И, понимая, что эти препятствия – единственная причина неудач в образовании и многочисленных последствий этих неудач, ЛРХ разработал полностью работающий метод решения этой проблемы, — метод, известный сейчас как технология обучения. Именно в ней находится настоящая технология того, как изучить любой предмет и любую сферу приложения усилий и обрести способность использовать и применять изученное.

«Саентология» просто означает «изучение мудрости». Но можно также сказать, что она означает «использование научной методологии для решения проблем разума». Это и есть Саентология.

Л. Рон Хаббард

Ещё будучи молодым и обучаясь в университете, Рон увидел, что люди, работающие в сфере гуманитарных наук, не имеют образования в точных науках. Веря, что точность научных методов может позволить найти решение проблем жизни, он побуждал преподавателей факультета психологии применять принципы физики к сфере разума.

Это был совершенно новый подход. Никто не принял вызов, не взялся решить эту задачу – ни в то время, ни позже, — и тогда ЛРХ взялся решить её сам. Найдя несметное число ответов о людях и их потенциале, он и в самом деле разгадал давнюю загадку, которой является человеческий разум. Когда была установлена его точная природа, открытия последовали одно за другим, что привело к появлению первой технологии, позволяющей в огромной мере повысить способности.

Таким образом, лекция «Саентология и способности» содержит удивительный рассказ о том, как Рон Хаббард перекинул мостик через бездну, которая разделяла две сферы знания, пребывавших в совершенно разных мирах. Благодаря этому сегодня миллионы людей более счастливы, успешны и способны.

Ваш разум – ваш неизменный спутник. Он находится с вами двадцать четыре часа в сутки каждый день вашей жизни. И все же человечество не знает практически ничего о том, как он работает.

Какую бы беду мы не взяли, будь то супружество, которое заканчивается разводом, карьера, которая приводит к разочарованию, напряженные отношения, которые мешают работе, или конфликты, которые разобщают народы, — практически все беды человека вызваны его незнанием разума.

Представьте себе, какие блага может дать нам знание ответов. Организации смогут процветать, а страны – устранить свои разногласия. Более того, у человека, вооруженного таким знанием, полностью понимающего себя самого и других, будет гораздо больше шансов достичь своих целей.

На самом деле миллионы людей уже это и сделали. Ведь впервые в истории человек получил в свое распоряжение «руководство по эксплуатации», в котором полностью описана анатомия разума и то, как в точности он действует. Изучая это «руководство», каждый может понять причины, лежащие в основе бесконечно разнообразного человеческого поведения, и использовать это знание, чтобы справиться с любой ситуацией в жизни.

Таким образом, вас ожидает приключение: вы узнаете, как работает самая ценная вещь, которая вообще может быть у кого угодно.